学位授权点代码名称:125100工商管理 授权级别:硕士专业学位

一、 学位授权点基本情况

湖南工业大学MBA教育自2010年成立以来，一直遵循“彰显特色、以特色托优势”的发展思路，致力于培养能够直面中国管理现实，提炼管理问题并加以解决的职业经理人。经过近12年的努力，湖南工业大学MBA教育工作不断创新教学内容与方法，整合优势资源，取得了长足的进步，学院现有湖南省优秀MBA教学团队1个，中国MBA优秀指导老师多名，多篇开发案例入选中国优秀案例库、清华大学经济管理学院案例库，获得各级奖项100余项，曾被授予中部地区MBA卓越培养单位，2016年和2020年2次荣获中国MBA联盟领袖年会“十佳特色商学院”，在2021央广网MBA教育峰会暨中国MBA教育三十周年纪念大会上荣获“2021年度商科教育品牌实力院校”奖项,形成了独具自身特色的MBA教育管理体制。

1、培养目标与定位

湖南工业大学工商管理硕士（MBA）专业学位点发展十二年来，坚持以服务地方经济社会发展和长株潭城市群“两型”社会建设为目标，根据学校包装特色和本地经济发展特点，学位点设置了企业管理、金融与财务管理、包装与物流管理、生产与运作管理等4个培养方向。

本学位点扎根株洲，立足湖南，面向全国，在生源市场的开拓上：深耕株洲区域的国有大中型企业、民营企业和行政事业单位；利用校友资源深度开发全国包装企业。在教学资源的开发上：采取切实措施开发株洲区域和包装行业教学案例，通过讲述“株洲故事”和“包装故事”来锻造湖南工业大学MBA教育品牌。在教育成果的转化上：通过深度调研和专题研讨，为株洲企业和包装企业提供“一对一”服务，把脉株洲企业和包装行业发展。

2、师资队伍与平台

目前学位点有校内研究生导师42人，其中专任教师23人，副高级职称以上19人，45岁以下的7人，获得博士学位的13人，有海外经历教师人数8人。校外行业产业导师44人，正高职人数15人，获得博士学位的7人，多为大型工商企业中具有丰富实践经验的高层管理人员。

目前学位点拥有省级科研平台5个，其中湖南省包装经济研究中心被评为优秀；学院与省内和株洲本地知名企业合作，共建研究生创新培养基地11个，其中“商学院-株洲千金研究生创新培养基地”为湖南省研究生创新培养基地，“湖南省包装经济研究基地”在2021年学校省级社科研究基地评估中，获得第一名，“湖南省苗绣研究基地”在2021年学校省级社科研究基地评估中，获得第二名。

3、学科特色

本专业学位点的建设与发展依托于工商管理和管理科学与工程两大一级学科，已形成专业硕士点与学术型硕士互相支持、相互融合的发展态势。本专业学位点学生主要来自株洲市各单位和企业部门，为学位点的建设提供了大量的实践参照和本地实践资源，因此本学位点各研究方向研究问题突出本土化，服务地方经济社会发展。近年来，本学科以“长株潭两型社会建设改革试验区”和“长株潭国家自主创新示范区”为切入点，进行了大量的本土化问题研究。

二、年度建设取得的成绩

（一）制度建设

2021年，制定了《湖南工业大学商学院研究生学位论文预答辩前院内盲审制度》、《湖南工业大学商学院研究生导师指导过程纪录表》。同时强化内部管理，提升管理人员水平，制订了《湖南工业大学商学院研工部管理人员考核方案》。

（二）思政教育

全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国高校思想政治工作会议精神，成立思想政治工作领导小组，严把研究生导师入口关，将政治立场、立德树人作为导师遴选的先置条件。严把课堂教学政治关，围绕立德树人根本任务，以强化课程教学中的思想教育和价值引领为核心，推进课程思政建设，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。从严要求课堂上的政治纪律，严格执行专兼任教师聘用、考核、过程督导制度。严格执行意识形态阵地管理制度，加强对各类讲座、论坛研讨会、社团活动的审批。

（三）课程教学

1、优化课程设置结构，深化课程内容改革

2021年完成了MBA培养方案的新一次修订，进一步优化了课程设置结构，深化课程内容改革，加强课程内容的“三个转化”：一是将学科前沿、行业前沿、技术前沿的新理念、新知识、新技术转化为课程内容，提升课程的时代性；二是将企业案例、教师在服务企业中遇到的实际问题转化为教学内容，增强课程的对接性；三是将教师的科研课题、创新成果转化为教学内容，实现课程的有效性，满足了新时代MBA人才培养需要。

2、建立、健全MBA教学评价和质量监控体系

严格执行培养方案、教学计划及有关教学管理制度，对教师任课、学生考试考核、社会实践训练等一系列环节进行规范管理，教学方案和计划的变动严格遵循规定程序。重视学生及社会信息的反馈，通过微信群、QQ群等多种渠道， 收集教学质量信恩、开展课堂教学质量评估，及时发现问题，加强对任课教师的督导。

（四）师资队伍建设

实施全过程“双导师“联合指导，兼顾学术性和实践性，遴选一支专兼职结合的导师队伍。同时不断加强导师队伍建设力度、优化导师队伍结构。同时通过学院评选、研究生院审核，新增校外导师8人，进一步优化了导师队伍结构，继续实行“以老带新”的传、帮、带制度，促进青年教师的健康成长。

（五）培养条件建设

1、是加强硬件建设，改善教学条件。

加强了MBA教师工作室、MBA教师案例教学室的设备更新与改造，加强了学院标准化保密室的规范化建设，为研究生教学和培养提供了技术手段和物质条件。

2、大力支持MBA教师开发本土教学案例，设立了MBA本土教学案例开发基金，鼓励本土案例开发，每个案例先期资助5000元。

3、与顺丰等30多家省内外知名企业建立了战略合作关系，形成了涵盖MBA教育实习基地、MBA案例教学研究基地和MBA团队培训基地等丰富多样的校企实习就业平台。

（六）科学研究与案例开发

本学位点2021年获得国家社会科学基金1项，湖南省社科评审委项目2项，湖南省自科评审项目6项，其他省级课题10多项。佘高波师撰写的案例《均而平等：鸿翼科技的创业团队信任密码》《鸿翼科技：设计驱动的生态链初长成》2021年5月双双入选中国工商管理案例中心。

（七）招生与培养质量

2021年，招收录取MBA研究生40人，形成了稳定的办学规模。全年答辩毕业40人，并全部实现就业，1人次获校优学位论文。在提高学位论文质量的同时，注重研究生实践能力和创新能力培养，成功举办第八届全国管理案例精英选拔赛暨湖南工业大学商学院第三届（2021）研究生案例大赛，成功召开MBA&MPA校友会第一届理事会第二次会议会，加强了与地方校友会的联系与互动，从多方面促进校友之间的交流与活动，立足校友资源，促进融通发展，进一步提升了我校MBA品牌影响力。

三、学位授权点建设存在的问题

1、受学校全日制指标数量的限制，规模增速有限。

2、少部分教师年龄偏大，教师队伍需要进一步年轻化。

3、优秀案例成果尚比较缺乏，入库案例成果数量有待提升。

4、教学条件需要升级更新，培养基地建设需要进一步开拓。

四、下一年度建设计划

（一）发展目标

招生规模

新增非全日制学位

师资队伍

新引进博士人才2人

参加教指委课程培训2人以上

案例建设

高水平案例库入库1项

科学研究和学科竞赛

获国家级项目1项、省部级项目5项以上，纵向和横向科研经费50万元以上

省级以上学科竞赛二等奖1项以上

出版学术专著2部以上

教学条件和基地建设

教学硬件投入5万元左右

新增联合培养基地1个以上

社会服务

举办专业学位论坛1次，开展校友活动2次

（二） 保障措施

1、招生规模保障。争取省、校政策支持，继续为获得MBA非全日制资质努力。同时进一步加大了研究生招生宣传力度，在稳定生源数量的基础上提高生源质量。

2、培养质量保障。一方面进一步完善研究生论文评价体系，规范论文评审和答辩程序，提高硕士学位论文的答辩质量，另一方面加大优秀硕士论文的培养和选拔力度，力争2022年申报校优硕士论文4篇以上，申报省级优秀硕士论文一篇以上。

3、师资保障。鼓励积极年轻博士教师参与教指委的师资培训会议，选拔推荐2名以上优秀青年教师到湖南大学、中南大学进行课堂教学学习，发展梯队力量。

4、经费保障。继续对MBA教室、案例讨论室及用于商学院实验室进行改造升级。对优秀MBA学位论文实施奖励，增加对教师入库案例奖励力度，提高对率队参加全国、省级MBA案例大赛并获奖的指导教师的奖励力度。

5、基地与平台建设保障。与淮柴火炬科技股份有限公司等企业共建MBA培养基地。与其他已有培养基地加强研究生招生和培养工作的对接，全方面增强校企联动机制，推动专业学位研究生产教融合发展，把人才培养特色做得更突出。通过举办2022年嘉年华论坛，开展校友会活动，继续扩大本学位点和省内兄弟院校、中部MBA联盟、湖南省MBA联盟的工作联系，提升品牌力和影响力。