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管理科学与工程学位授权点建设年度报告(2023年)

发布日期:2024-03-12 浏览量:

 

 

 

学位授权点代码名称:1201 管理科学与工程    授权级别: 硕士   

 

一、学位授权点基本情况

(一)培养目标

管理科学与工程是我校重点建设学科,2003年获得批准,2004年正式招生。

依据学校“立足湖南,面向全国,主动服务湖南新型工业化和中国包装现代化”的办学导向,围绕以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的总目标,本学位点的人才培养以管理学、经济学、数学、统计学、决策理论等为基础,侧重管理学与其他学科的交叉融合,培养学生运用系统建模方法、系统仿真方法与技术、数据分析等技术与方法解决一定实际问题的能力,并能够加深对学科前沿的理解。着重培养从事管理科学理论研究、应用研究、技术开发与管理以及教育教学等工作的高素质专门人才。

(二)学位标准

本学位授权点授予硕士学位的学位标准制定参照国务院学位委员会、教育部印发的《博士、硕士学位基本要求》,并结合学院实际情况将学位标准适当提高,比如要求每位研究生攻读硕士学位期间必须在国内外公开发行的学术刊物上发表核心期刊论文1篇,方可参加毕业论文答辩。

(三)培养方向

1、管理科学及决策理论与方法

主要研究领域:围绕确定型决策、风险型决策、不确定型决策、多目标决策等理论与方法,主要研究竞争型决策分析--博弈论、决策支持系统、群决策和多目标群决策、社会选择理论等。

研究特色与优势:聚焦于解决管理决策大数据问题的基础性、创新性理论和方法的前沿探索。

2、物流与供应链管理

主要研究领域:围绕物流系统工程的基本理论和方法,主要研究物流网络与园区规划及构建、物流和仓储管理、绿色供应链管理、供应链契约协调与合作利益分配机制设计、供应链产品合作创新模式及运作机制、供应链金融创新等。

研究特色与优势:聚焦于包装产业,从技术创新与包装产业升级、包装物流与供应链管理角度切入,着力解决包装产业创新发展路径和包装行业与包装企业中的管理问题。

3、信息系统与大数据分析

主要研究领域:围绕管理信息系统和大数据分析的基本理论和方法,主要研究信息系统战略规划、信息系统分析与设计、信息系统安全与维护、信息系统外包等,以及大数据挖掘算法、大数据预测方法、大数据可视化分析方法、基于大数据的管理决策模式、工业或医疗大数据决策、环境大数据分析等。

研究特色与优势:将中部五省工业信息管理作为一项系统工程来研究,将信息、信息产品的商品性及公共产品特性、信息资源管理、信息传播模式等理论与中部农村经济的跨越发展等理论结合运用,培养人才既强调对工业信息宏观管理系统的研究,又重视对工业信息资源、信息传输和中部工业信息服务等具体环节的研究

4、区域生态系统管理

主要研究领域:围绕区域生态系统领域的基础理论和方法,主要研究区域生态系统管理理论与实践、区域生态评价与管理、区域生态系统规划与工程、生态系统管理技术等。

研究特色与优势:基于生态学、协同创新等理论,重点关注区域产学研协同创新生态系统的评价,为政府评估产学研协同创新效果提供相关依据。

(四)师资队伍

学位点共有专任教师20人。副高级职称以上12人,占比60%。获得博士学位的19人,占比90%。硕士生导师17人,占比85%。兼职硕导16人,多为大型工商企业中具有丰富实践经验的高层管理人员。师资团队以1名学科带头人为中心、3-5名学术骨干为次中心,辅之以多名研究人员的导师团队。

(五)培养条件支撑

目前学位点拥有省级科研平台5个,其中湖南省包装经济研究中心被评为优秀;学院与省内和株洲本地知名企业合作,共建研究生创新培养基地8个,其中与潍柴火炬科技股份有限公司合作建立的物流工程与管理研究基地为湖南省研究生拔尖创新人才联合培养基地。拥有3个经济管理模拟实验室、13套经管模拟软件和MATALABSPSSEVIEWS等统计分析软件。目前校图书馆馆藏中外文纸质图书284万册,外文纸本刊75种,电子图书100万种,中外文数据库50个,数字资源总量达60TB。共有13个纸本书库,18个阅览室,可提供书刊阅览座位4463个,电子阅览座位248个。除学校图书馆外,本学位点依托的商学院拥有200平方米图书资料室,订阅期刊报纸140种、库存图书10余册,设有研究生自习室2间,能满足50人以上同时自习,为学生提拱了良好的学习和科研场所。

(六)特色优势

硕士点结合社会经济发展需要和湖南工业大学特色专业“管科+包装”,依托本专业在系统决策与优化、物流与供应链管理的优势,围绕国家及我省经济发展中的重大问题,借助“长株潭”地区的产业优势和区位优势,服务于地方经济建设,从技术创新与包装产业升级、包装物流与供应链管理角度切入,以管理科学、经济学为基础,与数学、信息科学、工程科学等研究方法为手段,侧重于管理科学的基本理论、方法与技术的研究及其在管理活动中应用,着力解决包装产业创新发展路径和包装行业与包装企业中的管理问题,将创新型、应用型、国际化等人才培养理念融入本学科人才培养体系,积极探索具有国际视野和国际竞争力的复合型、创新型人才培养新模式。

二、年度建设取得的成绩

(一)制度建设方面

2023年全面加强硕导队伍建设,提高研究生培养质量,促进学位点教育和专业建设的高质量发展,学位点导师选聘工作遵循经个人申报、学院学位评定分委员推荐报校学位评定委员会审定的程序。新聘导师需参加当年由学校组织的《新聘硕士生导师岗前培训》后才具备招生资格。学位点另依据《湖南工业大学硕士研究生导师考核办法》《湖南工业大学商学院硕士研究生导师考核办法》对硕士生导师实行岗位考核制度,每三年考核一次。

(二)思政教育方面

学位点始终坚持立德树人,积极构建全程思政育人、导师团队合作育人的长效机制。周欢获得湖南省研究生课程思政大赛二等奖,同时还获得研究生校级课程思政示范项目1项。2022级与2023级新生的所有专业课程实行了“课程思政”改革,99%的研究生表示“课程思政”改革对于激发自己的专业学习与科技报国之心帮助很大。“课程思政”改革理论研究取得重要进展,共立项“课程思政”课题1项。

(三)课程教学方面

进一步优化了课程设置结构,深化课程内容改革,加强课程内容的“三个转化”:一是将学科前沿、行业前沿、技术前沿、学术前沿的新理念、新知识、新技术转化为课程内容;二是将企业案例、教师在服务企业中遇到的实际问题转化为教学内容;三是将教师的科研课题、创新成果转化为教学内容,满足了新时代管理科学人才培养需要。

(四)师资队伍建设方面

实施全过程“双导师”联合指导,兼顾学术性和实践性,遴选一支专兼职结合的导师队伍,通过学院评选、研究生院审核,新增校外导师5人,进一步优化了导师队伍结构。继续实行“以老带新”的传、帮、带制度,促进青年教师的健康成长。

(五)培养条件建设方面

改善教职工办公环境和条件。与区内5家国有企业和民营用大中型企业建立了产教融合协同育人平台。加强了工商管理学科硕士学位教师工作室、教师案例教学室的设备更新与改造,加强了学院标准化保密室的规范化建设,为研究生教学和培养提供技术手段和物质条件。

(六)科学研究

科研成果质量数量双提升。获得省社科成果评审委员会课题3项,省社科基金1项、省教育厅项目4项、市级科研项目7项,获得民政部民族政策理论研究成果奖1项,市级哲学社会科学优秀成果奖1项。发表了论文45篇。

(七)招生与培养质量

2023年招收录取管工研究生7人,形成了稳定的办学规模。答辩毕业7人,有1位毕业生继续攻读博士学位,大部分毕业生在企业、高校或其他事业单位从事相应的管理和教学工作,他们的工作能力和成绩均得到用人单位的好评。成功举办商学院校友会,加强了与地方校友会的联系与互动,从多方面促进校友之间的交流与活动,立足校友资源,进一步提升了我校管工品牌影响力。

三、学位授权点建设存在的问题

1、管理科学与工程专业研究生“一志愿”录取率不高,导师比学生多的现象一直没有解决,该现象的存在很大程度上打击了导师的科研热情。

2、师资结构有待进一步优化。高层次人次和正高职称人数不多,梯队培育制度建设不完善。领军人物、明星教师不突出,培养过程以导师自主管理为主,缺乏系统化质量监控管理办法。

3、研究生参与学术活动的支持力度有待提升。本学科授权点导师参与学校交流活动多,但研究生参与国内外的学术活动相对较少,使研究生对学术动态的了解不足。

四、下一年度建设计划

在今后1年内,本学位点要在师资队伍、学科平台、科学研究、教学改革、基地建设等方面达成如下目标。

1 2024年度发展目标

项目

具体目标

招生人数

加强宣传力度,拓宽宣传渠道,提升办学规模

学科平台

进一步巩固校级重点建设学科地位,并努力将“工商管理”建设成为省级一流学科

科学研究

获国家级项目1项、省部级项目3项以上,纵向科研经费超40

发表CSSCI检索论文4篇以上,权威期刊论文3篇以上

出版高水平学术专著3部以上

教学改革

在本科教学质量工程上取得突破性进展

出版教材1部以上

基地建设

拓展实习或实训基地2个以上

师资队伍

引进1个在全国有广泛影响力的学科领军人才

引进博士人才2人以上

组建1个以上研究方向

(二)主要保障措施

1、加大招生宣传力度

每年提前通过兄弟院校、导师、网络等多渠道进行招生宣传,鼓励不同学科的学生跨学科报考,推动招生宣讲会覆盖更多湖南省属高校。

2、改善师资队伍结构

继续推进高层次人次工程和海外引智工作。成立导师组,落实导师组长职责。学科带头人和学术骨干采用动态调整政策,鼓励老师申请为学科带头人和学术骨干。组建梯队合理的创新团队。

3、加强国内学术交流

加大研究生参加各种学术会议的支持力度,包括国际性的和本地的。学位点定期邀请国内外知名专家分享他们的研究成果和经验。定期举办学术论坛,为学生提供展示研究成果和交流经验的平台。

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