铺路石上的32年师爱——访湖南工业大学经济学教授胡立和

中等身材，微胖，脸部永远像有着佛光似的，满是慈爱祥和，说起话来，浑厚低沉，慢条斯理，却不乏风趣，学生在他的引领之下，徜徉在知识的殿堂，他们为他的幽默所感染，不时地发出会心之笑。

他，就是湖南工业大学经济学教授胡立和。

1962年出生的胡立和教授，至今已在一线教育战线上默默坚守了32个年头。从教以来，他一直自比铺路石。工作内外，他坚持实施他的“爱心工程”、“情感工程”和“励志工程”，寓教于无形之中。回首他一路走来的职业历程里，以师爱为中心，写满了修炼、奉献、无私等引人注目的关键词。他当初的努力，正如一颗颗不经意间撒落在岁月河流中的小石头，现在，小石头已经孕育成一颗颗闪光的珍珠，俯拾皆是。

五十年的修炼，做自己的老师

1982年，胡教授大学毕业，被分配到湖南冶金职业技术学院(2008年与株洲工学院合并，始称湖南工业大学)从事教学工作。工作中他教学相长，工作之余，他勤奋从事科研工作，在国家级和省级学术刊物上发表学术论文70余篇，出版学术专著2部，主编、参编教材13部，作为项目主持人完成国家级、省部级、市厅级科研课题12项，获得湖南省哲学社会科学成果奖2项，获得株洲市哲学社会科学成果奖4项。2007年，他被授予株洲市“讲创新、比贡献”先进个人。2013年，他被推荐为株洲市劳动模范候选人。

商学院王欢芳老师如是评价胡教授：“德高望重，德行修养很高，在学生、同行和朋友圈中口碑都很好，教学科研能力很强，每次学生评教几乎都是满分!对待学生像父亲一样地关爱，不仅授业，更注重传道。”

之前的五十年，胡教授全力以赴努力修炼自身;五十之后的今天，他知其可与不可，却仍不改初衷，淡泊荣辱，却执着于个人修炼。面对荣誉，胡教授一再朴实地说，自己只是一块铺路石，这些都是自己信奉“心存善念，行有善举”点滴积累而已;何况，为人师者，首先必须成为自己的老师，才可能传递温暖，才可能“传道授业解惑”。

三十年的奉献，做学生的老师

“胡老师，您是个好人，我最平凡的女儿能够得到您不平凡的照顾，我们全家对您的感激是无法用语言表达的，您给了她父亲般的关爱与温暖，您的恩情已注入她的心里，也注入我们全家心中，我们永远感激您。”

“明天过年，我妈妈说要我给您打个电话道声谢谢，觉得您对我对我们学生太好了。妈妈问我，世上有这么好的人吗?我说您对所有的人都好，所有的学生都敬重和爱戴。马上就是新年，希望您事事顺心。”

……

在胡立和教授有手机来的17年中，类似短信屡见不鲜。32年教书生涯中，他连续21年当兼职班主任。这些年，他光是回复学生和家长的短信就多达两万多次;同时，坚持自费慰问不回家过端午、中秋、春节的学生，从不间断。据不完全统计，他送出茶叶蛋3000余枚、粽子1600余个、各式月饼2300余个、水果80余箱。

胡教授一直积极主动地与用人单位、校友联系，为毕业生寻找出路，经他推荐成功就业的学生有500多人。最近5年，经他推荐到时代集团这一家企业就业的学生就有24人。

胡教授倡导并组织成立了全国第一个系部“爱心助学基金”，并资助90多名贫困学生完成学业。他还给予他所在系部3名学生孤儿无微不至的关怀和照顾，每逢节日，他都会把这3名孤儿请到家里。经他多方努力，还把这3名孤儿与社会爱心人士结成了“一帮一”的对子。如今，这3名孤儿毕业后都有了理想的去向和归宿。

在担任湖南工业大学第一个素质教育试点班班主任期间，他建立了学生生日档案，每逢学生生日，他都会登上讲台亲自主持。他还组织成立了班级礼仪队、模特队、时装表演队，设计、制作了班歌和班服，创造了独特的班级文化。他所带的班级没有一个学生受到过纪律处分，没有一个学生从学校流失，没有一个学生找不到工作单位，这成为学校班主任工作的一段佳话。

胡教授目前现在带的班级公共事务管理1101班，共有学生40人，当被问及对老师的印象，“胡老师值得我们尊敬，崇拜，热爱!”学生如是说。

该班学生黄飞虎说：“上胡老师的课是一种享受。我们都觉得，这是我们进大学以来遇见的最好的老师。好老师可遇不可求。胡老师不仅有才，而且有德;上课时不会死板讲述课堂知识，而常常会穿插很多现实的做人的知识。”

该班班长、国家励志奖学金获得者刘莉苹说：“胡老师是值得尊敬的。和我们接触，他首先会尊重和爱护我们，比如节假日给我们送温暖，常常来宿舍和我们见面。班上偶尔也会有一些调皮同学，但对胡老师从来不会造次。胡老师是我们遇见的最好的班主任!他会在班级群共享上传一些励志故事，用来激发我们的潜力。《统计学》的课程，他教授得特别好。”

据悉，历年来，胡教授为不同学历层次的学生讲授《统计学原理》、《对外经济贸易统计》等十几门难度较大的课程，年均超额完成教学任务200课时以上。最近2年，他所教授的《统计学》课程，学生网上测评结果，2次名列全校正高组第一名。2000年以来，他17次获评全校A类课教师，3次获得学校教学最高奖项——教学优秀奖，7次获评优秀教师和先进工作者。2006年6月，胡教授被评为湖南省教学名师。

十年一日的无私，做老师的老师

“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”

胡立和教授曾担任过湖南冶金职业技术学院经济管理系副主任、湖南工业大学商学院院长助理兼公共管理系主任，任职期间，他十分关心同事特别是青年教师的成长和进步，他以自己的修为和德行，成了“老师的老师”。

十年如一日，胡教授不计报酬，义务承担帮扶、培养青年教师工作，共帮扶、培养青年教师25人。为了使这些青年教师能够尽快成长，他以极大的热情和无私的奉献精神，从备课到讲课、从教学仪态到板书设计、从课件制作到习题解答、从教学内容到教学方法，几乎都是手把手地教，使他们迅速地成长为教学骨干。目前，在这25名青年教师中，已有5人获得了博士学位，4人考取了博士研究生，24人获得了硕士学位，9人成为湖南省和湖南工业大学青年骨干教师，2人被学校授予“教学之星”、“教学能手”称号，2人分别获得了青年教师讲课比赛第一名、第二名。他还采取多种方式、多种途径将青年教师引入科研领域，在他的指导和带领下，近10年来，这25名青年教师共获得国家级、省部级科研课题43项，发表学术论文370多篇。

邹筱，商学院今年38岁的副教授邹筱，她和胡教授共事，更确切地说，他们成为师徒关系已16年。2003年，经过胡教授精心修改，她的第一篇论文发表在北大核心期刊《经济师》。当然，这只是胡教授为她帮忙审阅修改等众多帮扶工作的开头之篇。2008年，在全校教学新秀决赛现场，胡教授组织了一个十余同事组成的亲友团，去现场为她鼓劲，邹筱顺利拿下教学新秀;同年，她被评为副教授。2013年，邹筱从中南大学顺利博士毕业，同年获评校级青年骨干教师。她回忆起在读博期间，每每遇到困难，第一时间就会找胡教授倾诉，主动寻求鼓励，此时，胡教授会说：“丫头，一定要坚持下来，等都走过来之后回头再看，会觉得一切的付出是值得的!”

邹筱说：“什么样的老师才是真正的好老师?当年作为初入职场的我们，应该是从胡教授身上去感受的。我觉得，能在工作上遇到这样的好同事，好师父，是人生中一大幸事。”

胡立和教授的另一名“徒弟”、商学院学生辅导员唐淑蔚，对胡立和教授的敬佩之情自然外露。“胡教授是一个很有责任心的人，也很有耐心爱心。对待年轻老师和学生，他总是视若己出。无论是在学术上，还是在工作上，还有处理人际关系上，他真的是我们的榜样。”

结束采访时，已过晌午。走在湖南工业大学的新校园内，在暮春的同心湖边，我们看到杨柳拂堤，因为太阳的照耀，湖面闪着金色的波纹，愈发青春动人，在一块块石头铺成的拱形桥上，正有学生踏足而过。我们原来一直想，32年以来，到底是什么力量驱使着一位如此平凡的教师，造就如此不凡的事业和口碑呢?胡教授曾经说过“传递温暖”四个字，现在我们懂了，这温暖其实就是师爱，胡教授严慈并济的师长之爱，正是一块无声胜似有声的铺路石，踏实而厚重。

通讯员 曹荣芳 娄思雨

学院新闻2014-05-19 党总支发布